Materijal se može koristiti kao motivacija za provedbu nastavnih sati obrade, ponavljanja ili vježbe. 

Renata Glavica

Adela Stilin

Branka Stančin;Levanček

Josip Kovačić

Hrvoje Šijak

Gracija Grošić

Selma Varović

Sanja Figač

Kristina Furkes

Hrvatska akademska i istraživačka mreža CARNET

Ispripovijedana priča rezultat je projektnih aktivnosti u sklopu projekta u kojem smo radili s potencijalno darovitim učenicima. Projekt DAR-KO za 5 (Daroviti koraci za 5), odobrilo je i financijski podržalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih u školskoj godini 2024./2025. 
Priču Ivanjska Mara napisala je ravnateljica Osnovne škole Koprivnički Ivanec, vodeći se narodnom predajom. Priču su oslikali potencijalno daroviti učenici uz vodstvo učitelja Likovne kulture, Josipa Kovačića, te je ispripovijedali znakovnim jezikom, na hrvatskom, engleskom i njemačkom jeziku pomoću kamišibaj tehnike (pripovijedanja po slikama), uz pomoć učiteljica Adele Stilin, Selme Varović, Branke Stančin-Levanček i Gracije Grošić. Glazbeni dio, kao i video uradak osmislili su učiteljica Sanja Figač i vjeroučitelj Hrvoje Šijak. Cijeli projekt osmislila je, napisala i vodila učiteljica Hrvatskoga jezika, Renata Glavica.

Gotov materijal

Ivanjska Mara (pripovijedanje priče kamišibaj tehnikom na znakovnom, hrvatskom, engleskom i njemačkom jeziku)

ivanjska-mara

Pri obradi tekstova na različite teme. Način čitanja odlomak po odlomak pobuđuje dodatan interes učenika za razvoj priče. Zanimljiva priča već je priložena uz objašnjenje metode, ali svatko se može poslužiti nekim svojim zanimljivim tekstom, samo treba paziti da ne bude ni prekratak, ali ni predugačak, odnosno da ga se može podijeliti u 4 odlomka.

Irena Orlić Salaj

Materijal se sastoji od originalnog teksta i 10 pitanja za provjeru razumijevanja slušanjem. Isti tekst može poslužiti kao nadopuna obrade teme Odjeća, a u svrhu razvoja i ostalih jezičnih vještina predlaže se uvođenje teksta pomoću metode recipročno čitanje.

Nastavnička priprema

Der unerwünschte Passagier

unerwunschter-passag

Radni listić i prezentacija pomažu u pretežno samostalnom ovladavanju učenika zapovjednim načinom. Radni listić se treba umnožiti u onoliko primjeraka koliko se procjenjuje da će se formirati parova / grupa. Svaki par / svaka grupa dobija primjer rečenice za jedno lice imperativa. Na temelju tog primjera učenici trebaju donijeti zaključke o tvorbi imperativa pojedinog lica.

Befehl - Ratschlag - Wunsch

imperativ

Vesna Čupić

Ivana Vladić

Tomislav Vila

Ankica Karakaš Radošević

Učenici rješavaju zanimljive zagonetke napisane raznim pismima kao što su grčki alfabet ili ćirilica. Na kraju otkrivaju rješenja u obliku niza brojeva ili slova koja im omogućavaju bijeg iz učionice.

Europski dan jezika

escape-game

Pripremljen dodatni materijal je pomoć uz udžbenik Schritte international neu 2, L13

Priloženi materijal, detaljna nastavnička priprema s priloženim radnim listićima i ppt, pruža prijedlog obrade teme Kleidung kao i način uvođenja i kontekstualne obrade pokaznih zamjenica.

Sieh mal, Lara, die Jacke da! Die ist super!

sieh-mal-lara-die

Ivana Živaljić

Obrada dijelova tijela i znati reći što boli. Učenik razumije riječi i izraze koji se odnose na dijelove tijela. Učenik sudjeluje u govornim igrama koristeći nove riječi i izraze. Učenik prepoznaje i pravilno koristi upitne riječi Was tut weh?

Die Körperteile

die-korperteile

Ova prezentacija na zanimljiv i zabavan način otkriva zanimljivosti Berna, glavnog grada Švicarske, koji je mnogima još uvijek nepoznanica. Mnoge fotografije znamenitosti grada približit će i zorno dočarati ljepote grada.

Stadt Bern

bern

Ova prezentacija pruža kratki opis razvoja demokracije u Švicarskoj. Ona pruža neke manje znane informacije vezane uz razvoj demokracije u Švicarskoj.  Ujedno se u njoj radi i na razvoju tematskog vokabulara.

Demokratie in der Schweiz

demokratie-in-der-sc

Nusreta Murtič

Materijal je namijenjen kolegicama i kolegama koji predaju njemački jezik kao drugi strani jezik i rade s učenicima s poteškoćama u učenju.
Sadrži četiri jednostavne i poticajne aktivnosti za jedan nastavni sat, usmjerene na usvajanje prezentacije glagola kroz temu „Aktivitäten im Jugendklub“.
Aktivnosti uključuju vizualnu podršku, pokret, prepoznavanje i imenovanje radnji te izradu osobne klupske kartice („Meine Klubkarte“), čime se potiče komunikacija, motivacija i osjećaj uspjeha kod učenika.

Aktivitäten im Jugendklub

aktivnosti-materija

Materijal za obilježavanje Svjetskog dana prava djece namijenjen je učenicima 7. i 8. razreda u okviru nastave njemačkog jezika. Sadrži tri međusobno povezane aktivnosti kojima se potiče komunikacija, kritičko mišljenje i kreativno izražavanje na stranom jeziku. Učenici kroz izradu plakata „Jung sein – Chancen und Probleme“ raspravljaju o prednostima i izazovima mladosti te proširuju vokabular iz svakodnevnog života. Aktivnost mini-debate na temu „Smartphone – Segen oder Fluch?“ razvija argumentaciju, razmjenu mišljenja i jezičnu sigurnost. Treća aktivnost uključuje parski rad i intervju „Jugend im Jahr 2025“, kojim učenici uvježbavaju postavljanje pitanja i oblikovanje usmenog prikaza tuđih odgovora. Materijal završava zajedničkim panoom „Botschaften an die Jugend“, čime se potiče pozitivna razredna klima i osobno izražavanje.

Njemački jezik